这個时代的工业水平委实太低了。

在后世稀松平常，很容易造出来的东西，在这个时代，制作都不容易。

若非他是老朱的孙子，亲王之尊，要什么有什么，各色匠人尽皆随便号令，只要在一旁指挥，讲述该怎么做怎么做就行。

否则，单凭他一个人单打独斗，绝对不可能做出来。

“真有这般神奇吗？”

老朱一把抢过他手中的油墨辊滚筒，铺上白纸，先滚油墨，再压印纸，取出来一看，顿时仰天哈哈大笑。

“神物啊！神物！”

老朱手足舞蹈，喜不自禁。

如果说老朱当皇帝之后，还有什么人生理想，那大约就是两个。

一是让天下人人都能吃饱饭，不饿着。

毕竟，老朱是从小饿过来的，深知民间疾苦。

他勤政治国，所为的，几乎就是这一点了。

第二，便是天下人个个都能入学读书，人人皆可识字。

为此，老朱不顾朝堂上满朝文武大臣的集体反对，强行在全国立公学，推行义务教育。

没错！

这个时代的大明，有着全世界最早，也最完备的义务教育！

历史上第一次，老朱将国家公办学堂，开到了广大的乡村地区！

在洪武二年，大明还没有一统天下，战事还在各地继续的时候，老朱便迫不急待的铺开了公办学堂。

他要让天下人人识字。

他要让大明子民个个知礼守法。

朝堂上，没有一个大臣支持老朱的做法。

无论是刘伯温，李善长，胡惟庸等大臣，还是那些口口声声立志传播圣人道德文章的文人大儒，全部都反对老朱的这一政策。

对这个时代大明来说，将公办学堂普及到全国的乡村，多少有点不切实际。

可老朱就是不顾所有人的反对，一意孤行，坚定不移的推行了。

历史上，这项政策，因为受到朝野上下的一致反对，在老朱死后，很快就被废除。

但至少现在，老朱还活着，全国性大规模的公办学堂还在继续办。

这是老朱的梦想。

一个帝王的梦想！

不过，老朱也很清楚其推广的难度。

也知道这项政策，大多流于表面，实际执行得并不好。

可没有办法。

光是给学生们发放书籍这一项，朝廷的财政就负担不起，老百姓也负担不起。

无他，书太贵了！

活字印刷虽然早就已经被发明出来，但实际使用中，大多仍以雕版印刷为主。

因为汉字是象形字，而非字母文字，排版太困难了。

雕版印刷的工匠，不需要认识字，照着雕刻就行。

活字印刷的工人，要拿出汉字进行排版，首先的第一要求，就是自己能认得字。

可不同于后世人人普及的九年义务教育，在这个时代，读书识字仍是一项十分高级的技能。

万般皆下品，唯有读书高。

能认识几千上万字的人，随便做点啥不能营生，不能好好过日子呢？

为什么还要做低贱的排版工匠呢？

因为印刷困难，在这个时代，还是有很多书籍，仍然依靠手抄。

实际上，一直到数百年后的清朝，曹雪芹写出《红楼梦》，坊间竟相传阅，还有许多人去手抄红楼梦。

每抄一本，卖掉可得数十金。

因而有许多人靠手抄红楼梦谋生，以此养家糊口。

也给后世留下了各种不同的红楼梦手抄本！

从中可以看出，当时印刷技术的不方便和落后
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